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Seeing and being seen: Teaching visual culture to (mostly) non-art education students | Kevin Tavin |
國際藝術教育學刊 | 2009/12/01 |
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00332 |
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看與被看：向(主要是)非藝術教育學生傳授視覺文化 | 凱文‧塔溫 |
國際藝術教育學刊 | 2009/12/01 |
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00440 |
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DIY校園我的家─北新國小以公共藝術為課程的經驗 | 陳玉芳 |
美育雙月刊 | 2009/11/01 |
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00559 |
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走出教室─走入幼兒視覺藝術創作的有機學習空間 | 徐德成 |
美育雙月刊 | 2009/11/01 |
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00609 |
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好神的色彩，佛教石窟色彩 | 曾啟雄 |
美育雙月刊 | 2009/11/01 |
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00415 |
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邊緣與重生─當代台灣原住民女性心靈與藝術再現 | 簡瑛瑛 謝慧青 |
美育雙月刊 | 2009/11/01 |
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00476 |
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內創與外應：台灣現代書藝的兩大課題─從台北當代藝術館「無中生有」特展談起 | 蘇振明 |
美育雙月刊 | 2009/11/01 |
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給教育部拍拍手─九五暫綱藝術生活科的環境藝術教育 | 李堅萍 |
美育雙月刊 | 2009/11/01 |
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數位藝術創作媒材發展現象之再審思 | 方彩欣 |
美育雙月刊 | 2009/11/01 |
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00417 |
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新詩中的傳統樂器書寫 | 林于弘 |
美育雙月刊 | 2009/09/01 |
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