隔音牆與傳聲洞
| 作者 | 張嘉芸 |
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| 年代 | 2016 |
| 領域 | 文學藝術 |
| 媒材 | 劇本 |
| 作品出處 | 國立臺灣藝術教育館 |
| 資料來源 | 105年教育部文藝創作獎 |
| 榮譽紀錄 | 教師組特優 |
| 創作理念 | 一道牆，可以是區隔，也可以是連結；是遮蔽，卻也是接觸面。 一個洞，可以窺視，也可以穿越；是刺探，卻也是交出自己。 身體是我們的居所，我們需要彼此區隔，卻又不可避免的渴望與人連結。在與人建立連結之前，我們窺視、我們側耳；在連結之後，我們要求他人凝視卻自己閉上眼睛、我們要求他人傾聽卻自己摀著耳朵。 要什麼樣的洞，可以彌補牆的不足；要什麼樣的牆，能堅固洞的虛無？ 於是我們發出聲音，用語言、用音樂；於是我們不發出聲音，用眼神、用碰觸。於是我們與身邊的他人發展出一段又一段的關係，猶如並不堅固又永遠實在的牆上有洞，補了破，破了再補。 |
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| 鑑賞文章 | 這個劇本的人物簡單：約35歲的男子和約25歲的女孩。 場景很簡單：一道與舞台同寬的白牆，上面有一個大洞，剛好可以把人隔開。 故事情節也很簡單：女孩彈鋼琴，男孩愛上她，牆洞和地板慢慢變化，一些生活瑣事、關心，似有若無… 這個簡約的劇本有效地呈現了現代人的孤寂：「身體是我們的居所，我們需要彼此區隔，卻又不可避免的渴望與人連結。」這種矛盾掙扎這劇本中化成了頗富詩音的聲音、畫面和語言。 很適合學校裡的實驗演出：布景、表演和導演都有很大的發揮空間。 |
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