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以音樂和情緒的密切關聯為核心,結合社交情緒學習(SEL)的理念,幫助學生透過音樂認識、表達和管理情緒。課程設計從「感知—分析—創作—反思」的學習歷程出發,讓學生從音樂中探索不同的情緒表現,並學會使用音樂作為情緒表達的工具。