設計理念
一、 在地文本延伸人權與性平議題的探究
文本為四位臺南女中學生創作的臺語繪本,記述白色恐怖時期女性政治受難者-丁窈窕的一生。本課程以此為核心,融入本土語文(閩南語)、藝術及社會三個領域,整合人權與性平議題。
二、 戲劇體驗啟發同理與合宜互動的思考
理解相對陌生的年代,體會當時社會氛圍與女性政治受難者所遭遇到的困境。並思考故事中關鍵男性角色-王溪清,因追求施水環未果,憤而舉報她們為匪諜,進而覺察「恐怖情人特質」的共時性及影響性。
三、 反思行動形塑尊重與性別平等的實踐
「窈窕淑女,人人好逑」,但求之不可得時,該如何面對?同樣的,如果我是被追求者,我可以如何婉拒我不想接受的追求?透過「種出我們班的丁窈窕樹」,體悟前人血淚與實踐情感互動的尊重。
學習目標
1. 運用肢體動作、舞臺區位準確地重現指定畫作與舞臺畫面
2. 理解丁窈窕繪本文本脈絡並以旁述默劇的方式進行創作發表
3. 欣賞臺文創作繪本、聆聽有聲書體會閩南語文所呈現的美感
4. 在良心巷活動中能同理角色心境,根據不同立場呈現出適切的角色觀點
5. 理解恐怖情人的相關特質,思考在關係中如何平等溝通與處理情感挫折。
6. 同理白色恐怖女性政治受難者的心境,並覺察人權和性別平等議題的相互關係與重要性
老師教學心得
設計歷程與教學反思:
(1) 此課程為本學期說故事劇場之前導課程
教... 會員專屬內容，請登入會員
