設計理念
以音樂和情緒的密切關聯為核心,結合社交情緒學習(SEL)的理念,幫助學生透過音樂認識、表達和管理情緒。課程設計從「感知—分析—創作—反思」的學習歷程出發,讓學生從音樂中探索不同的情緒表現,並學會使用音樂作為情緒表達的工具。
學習目標
• 學生能辨識音樂中的情緒元素,並理解音樂如何影響情緒表現。
• 學生能分析音樂中的速度、力度、音色如何影響情緒的表現。
• 學生能運用音樂素材創作短小的音樂片段,以表現特定的情緒。
• 學生能創作出表現情緒轉折的音樂故事線,並運用音樂表現情緒的變化。
• 學生能透過音樂創作與反思,增進對自我情緒的理解與表達能力。
老師教學心得
1. 情緒辨識與表達的深度加強:目前課程中的情緒辨識和表達主要依賴於音樂片段的分... 會員專屬內容，請登入會員
