1.已對 GarageBand 操作介面熟悉,知道循環樂段的選擇、拉音軌、調整音軌音量。
2.已有初步的 GarageBand 編曲創作基礎,並有音樂編曲三要素:和弦、Bass、擊樂的概念。
3.已有使用 Keynote 基礎操作的能力。
4.會使用 ipad 的操作功能:airdrop、螢幕錄製
『校園鐘聲』是學生每天最熟悉的樂聲,鐘聲除了提醒學生上下課之外,還有午休鐘聲、掃地鐘聲、午餐鐘聲⋯等,分別各有不同的代表意義。3C產品是未來學生自主學習的重要輔助工具,往往學生都常用來當作娛樂工具。
GarageBand 是目前坊間最容易上手的音樂創作 app,簡易明瞭的操作介面,就能讓未學過樂器的學生也能彈奏出旋律。現今的學生從小資訊發達,常常有令人意想不到的想法,因此希望藉由此課程,讓學生運用在GarageBand APP中所學編曲技巧,發揮他們天馬行空想法,將創意與校園生活做連結,創作出旋律,展現獨特校園情景的鐘聲。
此課程可搭配高年級音樂課程中的變奏曲主題,運用變奏的手法來進行旋律的改編,因此在評量方面,主要是依據「變奏手法與創作三要素(和弦、Bass、擊樂)」這兩個項目來進行。
(一)能以不同音樂元素展現變奏曲的創作手法。
(二)能進行簡易的曲調創作,來表現出校園生活情景的獨特鐘聲。
以往看到學生使用平板時,不是在玩遊戲就是做簡單的查詢功能,因此常常思索該如何顛覆... 會員專屬內容，請登入會員
學生在課程中發現彈奏樂器是件非常有趣的事情。對有學習樂器的學生來說,覺能將平日累... 會員專屬內容，請登入會員
