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108課綱專區深耕藝術涵養，透過跨學科整合，培育學生創造力、表現力及藝術思考力，強調藝術教育的多元性，旨在啟發學生對文化的敏感度，培養藝術品味與批判性思維，使其在現代社會中融匯藝術與人文素養，展現個人獨特的美學視野。
1、在「藝起說故事」學習單故事撰寫部分,要學生經由想像轉為有情境的故事發想,花了許多時間在師生討論與修改,非常具有挑戰性,但也看到學生想法的獨特性。 2、市面上有許多定得動畫 APP,故操作上教師會...
中的活動進行方式靈感源自於我在海外進修所學的多種創新教學概念,例如:gallery walk(畫廊漫遊)、draw each other(接力肖像)、以及3-2-1 reaction(321反思)。這...
這次「臺南400」活動的策劃極具用心,通過臺南400官網,我獲得了豐富的資料,深入了解臺南的文化底蘊和活動背景。在課堂中,我引導學生從跨文化的角度反思自己故鄉苗栗的文化特色。學生在簡報中展現了苗栗的獨...
從課程設計，在最主要課程設計核心─多模態(Multimodal)的識讀理解中，將主題以多元的形式，環繞在學生的學習情境中，但主題的可探究層面就愈顯得重要，在訂定一個主題課程的軸心時，須更多思考，什麼才...
