設計理念
藉由對名畫的觀察及模仿切入,帶領學生探索肢體的延展,體驗空間、勁力、張力等舞蹈及戲劇元素,並在模仿中察覺經典畫面的構圖及光影。進而探討名畫背後的故事及觀賞者的想法,意即換位思考、同理感受,最後結合生活的經驗引導學生討論當時代、現時代的性別期待及性別刻板印象,進而理解性別平等之重要性。
而在藝術展演構面中,將名畫以肢體模仿,在小組呈現中不限於原作之角色性別,鼓勵嘗試突破性別框架,在小組的排練中培養溝通互動的核心素養,並能勇於表現自我。以名畫為創作題材,運用後現代的解構、拼貼、時空錯置等手法,完成一幅具有理念構想的作品,繪畫風格多元,將生成式 AI 融入教學,學習如何下指令得到繪圖素材,作品賞析結合數位平板共編互動。期待在培養肢體展現、繪畫能力外,也建立數位溝通表達與合作、系統思考與問題解決的數位素養。
學習目標
● 能了解、運用「肢體」、「情緒」、「張力」等表演藝術元素,表達情境與想法,發展多元能力。
● 能在小組多元創作的練習過程中學習如何與他人進行良好溝通,共同探討公共議題,並能展現自身特點與獨立思考能力。
● 能與他人溝通、合作,彼此交流關於 AI 繪圖生成的想法,練習下指令,蒐集繪畫素材。
● 能透過色彩作品創作、鑑賞藝術作品,培養對生活更敏銳的觀察能力,進而關心社會議題。
老師教學心得
1.canva 共編在一定的人數上,容易產生 LEG 現象,經過教師與學生課後測... 會員專屬內容，請登入會員
