活動影片
郭雪湖先生繪製一幅在迪化街霞海城隍廟前的熱鬧情景-南街殷賑,我們從其繪畫中,看到當時這片土地的情景,像是房屋、人物、林立的招牌...等。而坐落在臺北市大稻埕的我們,對於這片在地的認識又有多少?可否帶學生去探訪認識,並從觀察後設計有在地文化的特徵的圖像,則成為我的設計動機。
大稻埕主題逐漸轉變為忠孝國中校本課程,會與社會科、數學科、輔導科教師共備,先由社會科介紹大稻埕文化特色後,社會科教師羅列12個史蹟地點,像是陳天來故居、臺灣第一條茶街、霞海城隍廟…等,;輔導課教導產業與生涯探討;數學則是在課堂上先理解線對稱基本圖形:包括垂直、平分,與線對稱圖形的關係。
而視藝課會與生活及在地文化結合,透過認識郭雪湖先生的畫作特色-南街殷賑,再從大稻埕建築圖像等象徵內容,帶領學生實地踏訪大稻埕,並可採集與分析收集的圖像,再結合踏查大稻埕建築物採集的圖紋,於美感課程教導其構成概念.美的原理原則後,讓學生重新詮釋設計出大稻埕圖像紋飾設計,另可加入有意義的文字,使圖像更具有在地文化意義和特色,並對大稻埕有更深刻的認識。