活動影片
近年來，受少子化的影響，學生在人際相處上容易以自我為中心，對他人缺乏同理心，希望藉由過程戲劇課程的引導，對童話故事中角色的討論及探究，習得同理心，啟發學生有更多細膩的感受，對異己能更多理解與包容。課程中應用模仿、創編故事角色台詞，理解角色的心境，再以「學思達」的教學策略，介紹薩提爾冰山理論，進入角色內在思維之後，反觀到學生自身或重要他人的內在思維，再介紹非暴力溝通的表述句型，讓學生以平板填寫表單，練習句型，期將藝術表現嫁接，實踐到日常生活。
課程影音
穿別人的鞋-同理心
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