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音樂藝術範疇包羅萬象，目前中小學的正式音樂課程中，對於傳統戲曲的認識篇幅有限，因此作者想藉由鑼鼓音樂有趣的特色，讓學生體驗音樂節奏的豐富與靈活。戲曲舞台上所謂「三分前場七分後場」，強調了後場音樂伴奏的重要性，而戲曲後場中的武場”打擊樂”不僅為演出增添氣氛，還強調了演員的表演與情感，鑼鼓樂器除了好操作之外，亦可提升學生對音樂節奏的掌握及運用。作者希望透過鑼鼓課程，引導學生深入了解京劇的鑼鼓音樂，培養對傳統文化的興趣與認識，使學生理解戲曲的整體結構與情感表達，了解其在戲曲中的地位及其藝術價值，培養他們的音樂素養及文化認同感，激發學生對傳統文化的興趣。
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