活動影片
本教案以「PLAY WITH MUSIC」為主題，針對國小三年級設計，課程共四節、歷時兩週，結合藝術領域之音樂學習與雙語教學。設計理念著重於協助學生從三年級開始建立基礎的音樂能力，包括認譜、節奏、音高與正確的歌唱姿勢。課程以「Hello Song」為引導，逐步帶入「Legato（圓滑奏）」與「Staccato（斷奏）」兩大核心概念，透過聆聽、肢體動作、創作與演奏，幫助學生體驗音樂的表現差異。
課程融合英語教學，學生透過簡單的英文問候歌與音樂術語，學習如何在跨語言情境中理解與表達音樂。活動設計包含律動仿作、生活聲音模仿、歌曲改編、呼拉圈與彩帶律動、樂器探索等，讓學生透過「聽、唱、動、說、畫、演」的多元學習方式，加深音樂與生活的連結。教學省思指出，課程能有效提升學生學習動機，但分組活動需更明確引導，樂器分層使用亦可改善學習效果。
課程融合英語教學，學生透過簡單的英文問候歌與音樂術語，學習如何在跨語言情境中理解與表達音樂。活動設計包含律動仿作、生活聲音模仿、歌曲改編、呼拉圈與彩帶律動、樂器探索等，讓學生透過「聽、唱、動、說、畫、演」的多元學習方式，加深音樂與生活的連結。教學省思指出，課程能有效提升學生學習動機，但分組活動需更明確引導，樂器分層使用亦可改善學習效果。
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