設計理念
21世紀的藝術教育的發展是具多元文化、創新設計、美感生活等方向，為符合《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，以「自發、互動、共好」均衡發展為教育理念，為了落實美感，藉教育的推廣讓大家注意到生活周遭有很多美的事物是無所不在，啟發學生的感知能力去觀察和感受。 生活上的美無所不在、種類繁多，而現今的生活更有追求便利和品質的趨向，因而運用「設計」改造日常的用具使生活更美好，像是手機、家具、餐具等等的設計改變，或是越來越多的特色商店、文創商品店更是顯而易見的例子，因此，選擇以「產品設計」為課程單元主題，啟發學生對於生活中的物品設計美學的興趣。 現代的生活與設計息息相關，更值得讓學生去注意和觀察感受藉課程讓學生認識「設計」是甚麼？了解到其是一種問題解決，解決生活上的不便和問題來提升生活品質，本課程期待透過「引導」的方式，啟發學生創造力，以情境問題鼓勵學生運用觀察法發現問題的需求，以及創意思考問題解決的可能性。課程實施以小組討論進行，模擬設計團隊的集思廣益、分工合作，激發學生創意思考、合作學習。希望藉由課程的實施，使學生了解設計與生活的緊密性，產生興趣，發現每天生活中的美好設計。
學習目標
1.能理解設計的與文明之間的關聯。 2.能觀察和理解生活中的「設計」運用和影響。 3.能搜尋各式的設計實例，增進鑑賞設計美的能力，以提高生活品質。。 4.能嘗試用同理心去思考如何設計改良，藉創意讓生活更便利。
