設計理念
創新教學背景 教育部「美感教育第一期五年計畫」已經如火如荼的展開。在計畫中提到實施美感教育的老師必須是美的鑑賞家，更提到了美感教育要從小做起。可惜的是在國小階段活潑又有趣的美感教育教材並不多見。為此大忠國小的老師們試著融合視覺、音樂與表演藝術課程。課程首先讓孩子們能直覺式的感受美感的存在，進而發揮自己的創意，演繹在生活中隨手可得的美感。本課程強調藝術知能、學童認知與操作能力的妥善結合，並在藝術與人文學習領域脫離生活課程後的課綱第二階段中開展。期待課程能成為領頭羊的角色，拋磚引玉讓國小的美感教育真正得到落實。
學習目標
1.認識對稱、漸層、反覆、對比與統一等原則並從事具體的藝術創作。 2.能了解卡農樂曲中的將對稱、漸層、反覆、對比與統一等原則以舞蹈方式表演出來。 3.能尋找校園中找到對稱、漸層、反覆、對比與統一等美感原則的生活景色。
