設計理念
單元的設計緣起 藝術源於生活，也融入生活，生活是一切文化滋長的泉源，因此藝術教育應多提供學生運用感官、知覺與情感探索生活環境中的人、事與景、物的機會。教育部擬訂九年一貫課程計劃時，也一再強調「跨世紀教育改革的精神，在於重視人的生命自身，並以生活為中心，建立人我之間與環境之諧和發展」，而這也「正是均衡科技文明與藝術人文的全面、多元及統整的肇始」。基於這一個理念，我們嘗試將公共藝術的理念帶入校園，在原有美術課程中實施，以培養學生的文化與藝術涵養。
學習目標
1.透過公共藝術的規劃與創作，提昇關懷環境空間的生活意識。 2.透過藝術實踐培養學生分組合作、討論、溝通能力。 3.能理解公共藝術的功能與價值，拓展多元視野，進而陶冶性情。
