設計理念
〈音樂停看聽〉是根據翰林版藝術與人文六上之第一單元「藝術點線面」教材內容進行延伸設計，將課程目標融合《美國藝術教育國家標準》(National Standards for Arts Education)中的內容標準七：「評論音樂作品和音樂表演」，希望學生能達到評論音樂作品和音樂表演之能力。課程設計架構上則以學科取向音樂教育(DBME)為基礎，期盼學生不只能學習音樂的本質價值，更能進一步培養音樂創作(創作和表現能力)、音樂歷史(理解音樂的歷史和文化背景)、音樂批評(識別和分享能力)和音樂美學(理解音樂之價值與本質，理解音樂之美)的能力(謝素月，2005：130)。