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（一）課程統整融入環境教材 （二）落實藝術本質之教學，建立藝術溝通能力 （三）善用資訊引導與多元評量方式，呈現教學創意 （四）運用藝術感通，提升藝術欣賞的能力
*能了解畫面構成的方式。 *能利用點線面進行創作。 *透過課程的學習對創作元素能更有條理概念。 *能應用時間、空間、力量等基本要素做出具創造力的肢體動作 *觀察校園環境特色後,與肢體創作相結合。 *聆聽生活周遭聲響，並從環境或圖片想像音樂情境。 *從音樂家的風格來探討本國民族音樂的特點。 *能從視覺或藝術的觀點來描述樂曲的特色。 *能經由探索藝術共通元素並運用音樂各項元素完成五聲音樂的創作。