設計理念
「部落格」是現代最熱門的網路議題之ㄧ。教育部於2009年舉辦「第一屆教育部落格大賽」，參賽部落格數量共有3980個，瀏覽人數多高達八十多萬人次，不禁讓人感到部落格不但是一個簡易操作的教學平臺，也是非常熱門的教學工具。於是，2009年暑假筆者將紀錄自己生活日記的部落格，轉型為音樂教學部落格，試行一學期之後開始思考以下問題：如何善用部落格的功能，幫助學生學習音樂？如何規劃有趣的課程，引發學生參與教學部落格的興趣？
因此，筆者規劃了一系列部落格應用於音樂教學的課程，並設計每堂音樂課後引導學生上網參與的部落格活動。筆者也每天利用課餘時間，上網至教學部落格與學生互動，期望學生藉由部落格這個有趣且熟悉的方式學習，也呼應九年一貫藝術與人文領域，要有效應用資訊科技於藝術知能學習與創作的概念。