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1.讓學生能從更細微與多元的的角度觀察大自然。從大自然中尋找出規律並欣賞之。 2.讓學生能從藝術的角度欣賞幾何之美。 3.讓學生接觸logo語言,並利用簡單logo語言畫出美麗的幾何圖案。使學生了解圖案創作不一定要用紙筆,電腦也是很好的工具。 4.讓學生實地用尺規做圖，畫出屬於自己的幾何圖案。 5.透過給予各種情緒代表顏色，在學生著色時引起學生反思，讓學生更進一步探索自己的內心世界。
1、能欣賞大自然的美景並說出美麗之處。 2、能畫出大自然的美景，並注意到其規律之處。 3、能用logo語言將幾何圖案繪製出來。 4、能用尺規做圖畫出幾何圖案。 5.能將感覺投射於顏色之中，並上台分享