教學目標
1-1體驗與觀察海洋世界的景致，並認識自然界的生物多樣性。
1-2能依人、事、物的造型，構思海洋世界的圖像。
1-3能對自然環境保護及資源回收方式有所瞭解。
1-4瞭解環境資源是有限的，應有效運用資源。
1-5培養學生以資訊技能做為擴展學習與溝通研究工具的習慣、進而問題解決與規劃。
1-6能明確描述作品中人物的角色。
1-7能了解藝術家個人創作簡歷及作品的製作動機。
1-8能說明每件畫作人、事、物的造型特徵。
1-9探討藝術家的能力及評判作品表現的能力。
1-10透過討論、分析表達對樂曲的審美與見解。
1-11認識海洋生物的叫聲、海浪聲，並進而學會他們的叫聲及不同的頻率、音色的分辨，以培養音感能力。
1-12會看懂樂譜（或文字、符號）並辨別出來。
1-13分組選擇主題，探索活動相關的課題。
2-1能將資源回收的廢棄物製作成可再利用的物品。
2-2能運用黏土塑造出海洋生物及景象。
2-3能呈顯出海洋世界的情境。
2-4能熟練、正確的使用塑形工具，並提升塑造的技巧。
2-5能充分瞭解並運用黏土的特性完成作品。
2-6增進學生利用資訊技能，進行圖片資料的搜尋、處理、分析、展示與應用的能力。
2-7希望以Photoimpact 6.0之元件設計製作標題、背景、圖片並列印出作品。
2-8能比較分析美術作品之間的特色。
2-9透過描述、分析與討論的方式，辨認自然物、人造物與藝術品的美感特徵與視覺要素，審視與說明自己和他人作品的特徵與價值。
2-10將聽到的聲音唱、辨別、寫出來。
2-11表演戲劇活動中，表現積極合作態度，並表達自己的才藝潛能。
3-1培養出環保意識，並能身體力行。
3-2能和他人共同完成作品，並樂於與同學合作規劃集體創作的方式，表現合作團結精神。
3-3能從觀察及創作的脈絡中體會自然界奧妙的情境。
3-4瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規範並遵守之。
3-5懂得欣賞及讚美同學，學會表達自己的感覺及吸取別人優點。
3-6探討各種不同的藝術創作方式，瞭解他人培養思考與表達能力。
3-7養成專注聆聽的習慣。
3-8透過在表演方式，表達出對社區、自然環境之尊重、關懷與愛護。