設計理念
現今社會變遷劇烈且複雜，教師單方面的知識授予已無法滿足學生的需求，培養孩子擁有對事物的獨到見解與多元創新的能力，將使其更易於技術人才蓬勃充斥的社會競爭中脫穎而出。而藝術與人文領域中的表演藝術類科有著靈活彈性又能培養獨立思考與表達能力之特性，若能夠妥善運用此領域多元綜合之特性，引導學生從不同名家藝術品中，運用觀察與聯想能力，互相激盪出更多元的想像空間，找出別樹一格的詮釋與表達方式；並且藉由小組合作培養勇於嘗試創新的膽量來為自我情感與想法發聲，將能為自己創造新的視野與胸懷。
因此，本次教學活動內容從康軒藝術與人文第四冊的課本單元《名畫動起來》開始，希望引導學生從接觸不同名家的畫作及樂曲開始，運用觀察與聯想力中開啟戲劇劇本創作的更多想像空間，並能運用劇本編寫技巧幫助串聯出完整的故事情節並將其創作劇本呈現於舞台，藉由教師與同儕間的分享與討論，給予學生最立即的回饋與增強。