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以故事繪本為教學主題，融入閱讀理解策略教學與音樂欣賞教學，並發展為表演藝術作品展演
閱讀理解： 1.能運用預測方式閱讀文章，激發背景知識與文本訊息之間的協調性，來評估文章的內容。 2.能了解文章故事結構（故事體結構），並能依據故事結構重述故事。 3.能利用刪除方式，歸納潤飾出文章結構中的大意。 聽覺藝術： 1.能依據心情感受選擇合適的情境音樂。 2.能聽辨獨唱、二重唱、合唱樂曲型式的異同。 3.能依照故事內容，加入情境音樂作為背景配樂。 表演藝術: 1.能依據角色情境不同，做出不同語調、語氣的對白練習。 2.能與同學一起合作完成廣播劇。
102學年高雄市閱讀教案比賽102特優