設計理念
立體練習是要把立體間的空間,以有量感的物體來處理的一種學習。有別於平面的綜合表現,為了造形感覺不偏於平面,從立體的構成來理解空間感覺,學習思考空間的詮釋,同時,嘗試不同材料,實驗各種表現的可能性,立體練習的學習無論如何是必要的。
以往對於空間構成的訓練,在教學上常讓學生試著用繪圖及模型來表現,通常較為抽象的,這種抽象的概念對於空間的理解會有尺度和材質上的二種限制。因為經由這種模式的表現方式,通常無法表現材質的空間性和特質,或是完全感受身體的感覺,由於很少有機會直接以材質做完全尺度的練習,對空間的了解也是支離破碎,往往不知學生是否能真正理解這種抽象的概念。
本課程的特色在於打破製作現成品之模型的概念,運用陶土可捏、可塑、可雕的材料特性,以表現量感的過程,透過捏成量塊塑形、挖洞、使之平衡、令有動態等四個階段,學習如何運用一種邏輯性的語言,讓材質與形式彼此呼應。把握鑑賞與製作的要領,讓想像透由雙手不斷重複的捏塑挖切陶土而呈現,過程中對自然材質有更清楚的認識,同時也整合出完整的空間感。