夢想田成立有鑑於國內音樂水平的提升,卻礙於表演場地良莠不齊,造成表演者不易租借使用. 因此夢想田就像一座音樂人夢想中的田地.提供表演空間舉辦各項表演活動邀您共享藝文生活.
基金會成立至今與國內各級學校、傳統藝術團體合作，藉由校園活動、社會活動等多元途徑，不斷創新公益教育課程，實施創新競賽；辦理大型語文創意展覽會，以及各項資金贊助文創團體表演活動等等，為推動文化創意生根，為匡復漢文化而努力，推廣上以在校種子老師為散播基礎，配合鼓勵青年、學子以創新精神為驅動力，用策略性教育來厚植國民對華夏文明的理解與認同，藉大眾參與基金會各種活動中的體認與契機，建構屬於台灣的中華文化能在國際間綻放光彩，進而創造整體社會的新生活。
除了在國內不斷推出頂尖製作外，臺北市立交響樂團亦積極與國際樂壇交流。
臺北市立國樂團慢慢演變成世界知名的樂團，以介紹及發展優秀傳統國樂作品為目標，努力開闢一個國樂新時代。
臺灣國樂團的演出，融合戲劇、舞蹈、美術、詩歌、文學等各類元素，兼具創新與傳統，致力於傳統音樂之推廣，每年均安排赴社區與校園進行慈善巡演，用傳統音樂豐富國民的生活。
一、本版輔助教材依據民國103年文化部「製作認識流行音樂輔助教材計畫」編輯而成。 二、本版輔助教材以生活化的角度，結合知識性與趣味性的內容設計，引領學生從自身感受和經驗出發，循序漸進認識流行音樂，藉以提升國民音樂識讀能力與美學素養。 三、本版輔助教材由五年級至六年級，共分兩冊；每冊各有兩個單元，每個單元共三節課。授課節數為上、下學期各三節課，可視情形加以調整。 四、每節課依不同主題，首先介紹流行音樂相關的歷史、類型和資訊，其次透過歌曲聆聽、人物介紹及趣味小故事，系統性的引導學生進行多面向的學習討論。 五、本版輔助教材透過豐富的圖文整合，讓抽象的音樂概念具象化；同時更以原創而富想像力的插畫作品，延伸學生對音樂的想像力。 六、每個單元均附有學習單，期以誘發學生討論思考，並激發創意。教師可請學生於每節課學習後自行完成，以心得回饋的方式在課堂上分享。 七、本版輔助教材同時編有教師手冊，提供教學活動建議、教材補充說明、以及相關資料和參考書目等，以利教師於課堂進行互動教學。 八、本版輔助教材配合之數位平臺，除提供紙本教材內容外，另加入相關影音資料；讓學生透過實際聆聽與觀賞，加深對流行音樂的認知與體會。
歐普思音樂藝術團隊是以音樂美學服務為宗旨，不但是要推廣音樂，更要讓人們體察到作曲家創作時最原本的樂思，進而領會各自的生命歷程，得到另一種心靈上的昇華之美。