活動介紹：一天受理一所學校（兩班級），同一時段分別體驗A組及B組課程。
A組：親親海洋-探尋南島雅美族的海洋文化
親親海洋的想法是將雅美族人於飛魚季衍生出的禁忌，透過拼板舟建造、招魚祭的祈福及飛魚季捕捉時的規則，作為環保及遵守漁團的規則去互相約制。
1.透過導覽員解說能瞭解有關雅美族飛魚季、拼板舟建造的原理。
2.能瞭解海洋文化是因地理環境使島上居民依存著。
3.能瞭解、描述雅美族捕獵飛魚的故事、過程及禁忌。
4.透過展廳內數位繪本能說出飛魚季的特色。
5.展廳內的實體拼板舟，瞭解拼板舟上彩繪雕刻所代表的漁團意函。
6.能認識拼板舟的結構及製造過程。
7. 能與同學分工合作，每個人都能順利拼組完整的拼板舟。
B組：「餘音繞樑」-布農族傳統聲音的震撼
Pasibutbut (祈禱小米豐收歌)是布農族傳統祭歌，一般稱「八部合音」，演唱時由男性手臂勾搭圍成圓圈，逆時針方向緩慢移動，以泛音的和聲表現，直到最高音?然而止，以虔誠吟唱的態度將最高音域及合音獻給天神，如此必定庇佑該年的小米豐收。
本計畫以本館建置馬修連恩「音樂雕塑」設施為主軸，藉由布農族耆老的帶領下演唱Pasibutbut，讓小朋友們實際演唱體驗傳統音樂的魅力，並且以弓琴DIY製作，認識泛音原理。
課程時間：180分鐘
場 次：
9月26日,10月31日,11月28日,12月19日,共4天，9:00-12:00或13:30-17:00擇一時段安排。
適合年級：三年級、四年級、五年級、六年級
使用空間：
A組：臺灣南島民族展示廳、教育資源中心
B組：第二特展室之「音樂雕塑」設施、教育資源中心。
課程所在縣市：台東縣
可受理學校所在區域：
基隆市、台北市、新北市、桃園市、新竹市、新竹縣、苗栗縣、台中市、彰化縣、南投縣、雲林縣、嘉義市、嘉義縣、台南市、高雄市、屏東縣、宜蘭縣、花蓮縣、台東縣、澎湖縣、金門縣、連江縣
授課團隊：
A組：講師：席萳˙嘉斐弄（雅美族蘭嶼朗島部落耆老、財團法人紀守常紀念文教基金會執行長、國立政治大學民族學碩士）
B組：胡天國:為「崁頂布農古調合音團」團長，並參與馬修連恩「音樂雕塑」作品的錄製工作。
申請期間：2018/09/10~2018/10/05
課程日期：2018/09/26~2018/12/19
注意事項：
A組：配合國小四上南一版『 蘭嶼之旅 』可以對於蘭嶼原住民雅美族的海洋文化有初步認識。
B組：可參考本館出版《與祖先對唱-海端鄉布農族Pasibutbut特展》成果專輯
A組：親親海洋-探尋南島雅美族的海洋文化
親親海洋的想法是將雅美族人於飛魚季衍生出的禁忌，透過拼板舟建造、招魚祭的祈福及飛魚季捕捉時的規則，作為環保及遵守漁團的規則去互相約制。
1.透過導覽員解說能瞭解有關雅美族飛魚季、拼板舟建造的原理。
2.能瞭解海洋文化是因地理環境使島上居民依存著。
3.能瞭解、描述雅美族捕獵飛魚的故事、過程及禁忌。
4.透過展廳內數位繪本能說出飛魚季的特色。
5.展廳內的實體拼板舟，瞭解拼板舟上彩繪雕刻所代表的漁團意函。
6.能認識拼板舟的結構及製造過程。
7. 能與同學分工合作，每個人都能順利拼組完整的拼板舟。
B組：「餘音繞樑」-布農族傳統聲音的震撼
Pasibutbut (祈禱小米豐收歌)是布農族傳統祭歌，一般稱「八部合音」，演唱時由男性手臂勾搭圍成圓圈，逆時針方向緩慢移動，以泛音的和聲表現，直到最高音?然而止，以虔誠吟唱的態度將最高音域及合音獻給天神，如此必定庇佑該年的小米豐收。
本計畫以本館建置馬修連恩「音樂雕塑」設施為主軸，藉由布農族耆老的帶領下演唱Pasibutbut，讓小朋友們實際演唱體驗傳統音樂的魅力，並且以弓琴DIY製作，認識泛音原理。
課程時間：180分鐘
場 次：
9月26日,10月31日,11月28日,12月19日,共4天，9:00-12:00或13:30-17:00擇一時段安排。
適合年級：三年級、四年級、五年級、六年級
使用空間：
A組：臺灣南島民族展示廳、教育資源中心
B組：第二特展室之「音樂雕塑」設施、教育資源中心。
課程所在縣市：台東縣
可受理學校所在區域：
基隆市、台北市、新北市、桃園市、新竹市、新竹縣、苗栗縣、台中市、彰化縣、南投縣、雲林縣、嘉義市、嘉義縣、台南市、高雄市、屏東縣、宜蘭縣、花蓮縣、台東縣、澎湖縣、金門縣、連江縣
授課團隊：
A組：講師：席萳˙嘉斐弄（雅美族蘭嶼朗島部落耆老、財團法人紀守常紀念文教基金會執行長、國立政治大學民族學碩士）
B組：胡天國:為「崁頂布農古調合音團」團長，並參與馬修連恩「音樂雕塑」作品的錄製工作。
申請期間：2018/09/10~2018/10/05
課程日期：2018/09/26~2018/12/19
注意事項：
A組：配合國小四上南一版『 蘭嶼之旅 』可以對於蘭嶼原住民雅美族的海洋文化有初步認識。
B組：可參考本館出版《與祖先對唱-海端鄉布農族Pasibutbut特展》成果專輯
