創作理念
當「五四運動」被假借為四年級與五年級世代價值對照的代名詞，六年級與七年級生不甘示弱的也開始嗆聲。甚至於前段班後段班的區隔，變成五年一個世代。 至於老年人，是被遠遠拋棄在後面的了，活在古老單純的價值城堡裡，說著新世代不懂的語言，新世界對他們來說，既複雜又虛擬，像不同次元的時空。 家具博物館陳列的傳統家具，就像故宮博物院的古老蒐藏，當我在大溪鎮上看見整條街的傳統家具時，不免疑惑，在現代生活中它們的價值是什麼，是陰森神壇下的法器，或是肅穆祠堂裡的供具？老人在我們的社會裡處於什麼樣的地位，在八年級生的眼裡，是不是介於生人與祖先之間的過度世代？