創作理念
整首詩是以親情/大自然/童年作為串連，三者呼應。 在首段便以「翹課」延展出對於社會制度的反抗，以及追求美好童年的嚮往，用「搭車」建構一個學生所能觀察到的社會現象，藉以凸顯出社會的冷漠病態，以及學生無能為力的感慨「我只是一個小小的學生」。而後回到奶奶家，用虛實對比和時空壓縮，將童年故事和現實與環保結合，諷刺成長之後的人生，童年消失，連陪伴長大的大自然也被毀掉，最後找到奶奶說的海，但卻被人類汙染，於是只能回到現實，也只能「偶爾在睡眠中，複習潛意識的擁抱」。 我希望，在這篇作品中，能讓讀者找到童年的回憶，還有人與人之間相處的簡單溫暖，不要被社會化，失去了自己最美最單純的心境。