創作理念
給不喜歡文學的我弟弟，雖然他不喜歡念書，卻還是努力在生活著。努力活著就是一件非常辛苦的事了。
鑑賞文章
長期以來，台灣學校裡一直有愛讀書，會讀書以及不愛讀書，不會讀書兩種人存在，楚河漢界，鴻溝不可謂不深。 「我弟弟」一作來自好讀詩書的哥哥，卻充滿了對弟弟，對另一種人的同情及理解，極為難得。 此詩娓娓道來，意象準確，聲情宛轉，不管是成長主題的刻劃，還是人情世故的掌握，微言中常見機鋒，佳句，警句獨多，允稱超齡之作。唯詩前引赫塞句似可刪去。