創作理念
國中的時候，校服依性別分成了藍色和粉紅色。那時我養成了喝草莓奶茶的習慣，每天吃早餐，都配著色素把奶茶喝光。我希望我的身體能夠因此粉紅一點，像女同學們一樣，我總覺得我的身體也是粉紅色的，可是他掩藏在藍色的衣服底下，沒人看得到。我不是男人，也不是女人，我無法成為男人，也終究無法成為真正的女人。小女孩是被塑造成女人的，小男孩也是一步步被父權推向了男人的火坑。第三性——我，也是塑造的。我上好精緻的妝，紮起了長髮，沒有人能夠讓我被成為什麼性別，我就是那個塑造我自己的人，這就是真實。
鑑賞文章
陽光無法探進的深海 這首詩描述一種跨性別的想望，表現了外在處境的艱難，以及自我追尋的意志。這種題材頗具挑戰性，像是在潛進「陽光無法探進的深海」，充滿危疑，但也格外深邃而奧祕。作者勇於舒展情思，善於拿捏聲響與文字，在詩行裡滿布著追索試探的痕跡，讀之令人悸動。全詩分成四節，依照成長歷程，展布在一條合理的敘述軸上；又能使用「紅／藍」對比的基礎設定，將詩意串連起來。溪流的意象有效地帶出一種潛在的身體感，彷彿腺體在流動，同時也與「乾旱的沙和荒漠的草」形成對照。詩人屢以暗喻性的筆法，描述自己的生理特質及其細微的變化，極見巧思。以植物意象及沿路風景描述心境的變化，亦多布置得宜。綜合看來，這首詩既有成熟的詩藝表現，又能直對獨對的生命情境，抒發深刻的情思，感受力強，啟發性高，禁得起細品慢讀。