設計理念
1.以藝術爲手段藉由平日所生活的環境切入，讓學生找到感動自己的生活藝術，培養學生的自發探索性。 2.學校課程與社區環境配合，是現代教學的趨勢。帶領小朋友至與學校緊密結合的明水公園，觀察裡頭的樹木。藉此讓孩子關心自己的生活環境，並能將藝術的學習融入其由。 3.引發兒童對大自然中美的感動，利用視覺藝術、音樂、表演藝術等課程享受追求個人生活中對美的欣賞，並樂於與他人分享自己的感受。 4.藉由簡單日常工具(美工刀、鋸子、剪刀、電熨斗、 海綿...）的操作與使用，培養生活上所需的的基本能力。 5.藉由不同的節奏訓練、音樂欣賞、美勞活動、肢體表演、讚美的語詞，進而能創作出「樹之歌」和别人一起分享。 6.希望藉由此主題的教學，讓孩子和社區之間的距離拉近，成爲社區總體營造的一份子。
學習目標
1.能正確使用切鋸、膠合、印染等方式，表現自己的想法與創作。 2.能結合肢體模擬、語詞創作，表達對大樹的情感。 3.能透過觀察、聯想、情境扮演等方式豐富感受，進而關心生活環境。
