設計理念
繪本是結合文字與圖畫表現的一種藝術創作形式，透過繪本創作可以讓孩子輕鬆地表達自己的想法及創意，可以是情感的抒發，或是當做夢想與現實間的橋樑，主要就是讓孩子能說自己的話、畫自己的畫、做自己的書，從創作的過程中肯定自我，在分享的活動中，懂得尊重自己的想法，也尊重別人的想法。所以本教學活動的設計主要在讓學生對繪本創作有基本的概念後，能嘗試製作自己的第一本繪本小書，因為學生一開始可能不知要如何尋找主題，所以先以「四季」這個生活化又容易發揮的題材，引導學生從聆聽、欣賞維瓦第「四季」小提琴協奏曲來感受四季不同的變化，藉由季節的聯想創作出「四季」的四頁書，希望經過此活動，能激發學生主動創作的興趣，將生活中的點點滴滴都融入藝術創作中，會發覺藝術創作並不困難，人人都可以成為生活藝術家！
學習目標
1.能認識繪本的內容形式及手工書作法，並運用各種媒材進行繪本小書創作。(1-Ⅱ-3、視E-Ⅱ-2) 2.能認識韋瓦第小提琴協奏曲「四季」的創作背景，並以四季為主題，透過文字及繪畫表達對四季的感受。(2-Ⅱ-4、音A-Ⅱ-3) 3.能透過四頁書的繪本創作體驗，發揮想像力豐富創作主題，完成獨一無二的作品。(1-Ⅱ-6、視 E-Ⅱ-3) 4.能樂於參與繪本小書創作及新書發表活動，探索自己的藝術興趣與能力，並展現欣賞禮儀。(3-Ⅱ-1、視 P-Ⅱ-2)
