藝術教育課程中的「創意」,以透過動手實作與創意思維,讓學生從中體驗探索藝術的多樣性,連結了美感、技巧與生活,將藝術與生活密切聯繫,讓學生體驗創造性過程,並培養解決問題的能力與自主學習的主動性。課程連結科技應用,學生不僅能從不同的文化、技術角度理解生活藝術,還能在實踐中提升對美感的素養與信念,而透過探究體驗學習活動,學生不僅學會將美感轉化為生活中的實際應用,更進一步推動了「藝術生活化」的理念。
基此,本課程方案設計以生活中廣泛應用且具高度實用性的「皮革工藝」發想,透過認識不同國家文化的藝術特色和傳統皮雕工藝,提升學生對文化藝術的理解與欣賞力,擴展國際藝術視野。
課程進行皮革素材的基礎認識、手工剪黏、雕刻與縫製的一連串技巧創作,思考、設計與實踐,為學生提供連結生活經驗的創造性實作課程。以實際感受皮革工藝在生活中的緊密性,以及皮革作品的藝術個人風格與獨特性,培養學生對傳統手工藝的理解與尊重,並依此激發學生創造力與工藝能力,提升學習動機與興趣,達成科技與人文的協同發展,更讓他們在美感教育的薰陶下,實現永續發展與生活藝術化的目標,也豐富了跨領域美感學習經驗。
(一)學生能學習設計思考、雕刻技巧,運用多元藝術技巧,發揮想像力創作出個人化作品。
(二)學生能理解不同文化藝術特色和傳統皮雕工藝,欣賞多元文化藝術的表現,擴展視野。
(三)學生能實作、觀察與欣賞皮雕美感的多元表現,並相互分享學習想法,給予正向回饋。
(一)在「動物狂想曲-皮革盤」課程中,學生展現了在設計過程中對簡化美學的理解,學... 會員專屬內容，請登入會員
