活動影片
在第二、三學習階段的國小藝術課程中，三年級開始會正式進入到音樂的學習領域，主要包含音樂元素、樂器學習、樂理知識、音樂欣賞、表演創作等內容，但從課本內容來說，很少會真正的帶領學生追本溯源去認識音樂上的每一個音是如何產生，為何會是這樣的音高來定義音樂。
因此在本次課程中，透過STEAM教育的領域學習、動手做、解決問題和五感學習的精神來認識音樂中的音高與音律。課程以聲音原理出發，從音管長度的關係入門，帶領學生認識及計算音律；再透過計算的音律來製作出相對應的音管，完成自製樂器的實作；最後要實際將樂器製作出來並且演奏，達成做中學的目標。
學習目標
● 認識音律的發聲規則及原理；運用數位載具計算出音階排笛的管長。
● 動手發揮創意，利用吸管製作音階排笛。
● 進行樂器的測試、改良及小組展演。
老師教學心得
課程研發的歷程轉變：
最初以製作樂器出發，進而延伸出前段「律音管演... 會員專屬內容，請登入會員
課程影音
