「時光」是怎樣的感覺?要怎麼做才能留下時光的印記?本教案利用一系列科技融入表演藝術教育的課程,結合「漸進」此一美感概念與五感體驗的層層堆疊,從肢體創作出發,以光影技術感受視覺藝術當中的「未來派」時間感知,企圖提升學生的美感素養與創造力。課程囊括表演藝術、視覺藝術與音樂、科技,並承續藝術史上未來派之概念。課程從五感體驗到科技運用的教學活動,是真正能用身體去生成,互動即時作品的教育方案。而科技的部分運用光影暫留技術,結合身體律動,加上噪音藝術,引導學生感受時間的流動,更能符合新媒體藝術在教育領域的應用趨勢。課程開展藉由嗅覺、味覺讓學生感受到感官的層次變化,使學生能更深刻地體驗時間與空間在生命記憶中的重量感,更深刻引導學生從「感受→分析→創作」,經驗一場豐盛的藝術學思達之旅。
1. 結合聲音、身體與空間等元素進行創作,透過排練與劇場技術實踐完整的表演作品,體驗團隊合作與舞台實作的流程。(表 1-IV-1、表 3-IV-1、設c-IV-2、表 E-IV-1)
2. 運用光影裝置、影片拍攝與數位工具,結合劇場表演,發展富有創意的跨媒材作品,展現當代表演的多元樣貌。(表 1-IV-3、表 P-IV-1、表 E-IV-3、表 A-IV-2、表 P-IV-3)
3. 認識多元文化與表演藝術類型,能以藝術專業語彙分析與評價創作成果,深化對自身與他人作品的理解與反思能力。(表 2-IV-2、表 2-IV-2、科 S-IV-1)
1. 藝術領域-邱鈺鈞老師
此次與韋丞老師的合作是非常難得的經驗。我們為學... 會員專屬內容，請登入會員
1. 學生感想與回饋
A 生:有了這個活動,讓我能更了解舞蹈的知識,也更喜... 會員專屬內容，請登入會員
