設計理念
單元設計緣起與意涵： 過往的美術史教學總是偏重於藝術作品的欣賞，多是教師單方面的講述，內容則涵蓋了許多藝術家及龐雜的藝術史介紹，常引不起學生的學習興趣，而使教學成效大打折扣。本單元教學設計的重要概念，則是由一個中心主題—『蒙娜麗莎』出發，去衍生各個子題，讓學生由達文西名作—『蒙娜麗莎』這件作品開始，去認識達文西、蒙娜麗莎畫作、文藝復興…等藝術史知識，也藉由引導的方式，讓學生從中學會如何去欣賞一件藝術作品。實作課程部分，則是在於激發學生創意、發揮想像、認識藝術史上對於蒙娜麗莎的挪用及意義。並於表演藝術課程中以變身為蒙娜麗莎為題，讓學生自由展現其豐富創意與肢體。以使課程呈現出活潑、多元、具統整精神的設計！
學習目標
1.學生能了解蒙娜麗莎的時代背景及其重要性與影響力，並了解畫家生平、故事。 2.認識藝術史上各種對蒙娜麗莎的挪用及意義，能比較現代藝術與古典藝術的不同。 3.能了解多樣貌的藝術表現形式，透過改造、變形等方式發揮創意，改造蒙娜麗莎。 4.透過肢體、服裝、道具的模仿、改造，訓練肢體的開發與創意的展現。
