設計理念
現代人生活節奏緊湊,凡事講求效率,對於孩子的教養也著重於立竿見影的認知學習,忽視了情感教育的引導,使得現代兒童被批評為”對事不敬重、對物不珍惜、對人不感恩”,可見長期以來我們對情感教育的闕如。
情感產生自人與人的互動關係中,需要透過長久的體驗與學習,才能形成根深蒂固的行為模式。而鑑賞教學是情意教學法之一,尤其藝術與人文學習領域更應該納入心靈的感知與美的鑑賞,讓兒童從視覺藝術或音樂、表演藝術的傳達,來體驗美、感受美,並將美感的經驗轉化到生活中,讓兒童對情感的內涵有所了解與認知,也學會表達與溝通,相信情意的教育一定能達到陶冶兒童豐富情感的目的。
因此,本主題透過文學作品的閱讀分享、各種視覺藝術作品的鑑賞,以及音樂的欣賞或歌曲的吟唱,讓兒童透過文學家、藝術家、音樂家對母愛中”愛”與”被愛”的詮釋,了解人性的光輝。進而希望兒童思考自己如何從平時的生活中觀察母親、體貼母親,以及學會感謝母親的辛勞,並表達自己對母親回饋的愛意。