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１、從傳統出發 ２、“創造”、“創意”、“創新” ３、以學本位課程為主體 ４、現代化、科技化與傳統文化的結合 ５、藝術與人文課程的設計
１、能認識中國傳統掌中戲的前、後場，加深對自己國家文化的認識。 ２、能從創作音樂節奏、學習設計“創意掌中戲”戲偶、創意自編劇本中，瞭解表演藝術的面貌。 ３、運用基本能力作表演戲偶、自製樂器。 ４、能分組合作學習共同演出並學習舞台表演的基本禮儀。
第一屆全國國民小學藝術與人文學習領域教學方案設計徵選2002優選