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１、落實“人文”精神與素養於藝術教育。 ２、“多元文化觀”。 ３、“主題式課程統整” （１）核心議題：尊重與關懷。 （２）統整領域：藝術與人文、社會、語文、自然與生活科技等領域。
１、增進個人對自我文化與藝術的了解與認同。 ２、培養對其他文化與藝術的接納與尊重。 ３、培養個人珍愛自我文化與藝術，並能關懷其他文化與藝術。
第一屆全國國民小學藝術與人文學習領域教學方案設計徵選2002優選