教學目標
(一) (認知)了解生命的起源，關注並探討世界各國民族對生命的起源的不同觀點．
(二) (認知)了解希臘、羅馬的神話故事與文藝復興時期的畫家與代表作品
(三) (認知)了解細胞是生命的基本單位並能激發學生愛惜生命.尊重生命．
(四) (認知)發現藏在顯微鏡下多樣化的美麗造型並認識微生物的分類與特徵．
(五) (技能)讓學生從小培養造形設計的基本能力並能學以致用將所學的運用到日後的設計上．
(六)(技能)藉由各種不同形狀的細胞，來發展學生的造型創作能力，提昇並促進學生的創新能力
(七) (情意)學生能運用所學的造型來創作屬於自己個性的作品並感受媒材的變化與樂趣,．
(八)(情意)學生能欣賞顯微鏡下抽象的美，並能提升學生鑑賞的能力與美感認知。
(九)(情意)引導學生欣賞綜合媒材之特色感受綜合媒材的創作樂趣,並激發抽象思危的能力與創造力開啟創意的視窗