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本主題教學是以藝術與人文教學為主的統整教學。選擇藝術大師「康丁斯基」的認識為起源，指導孩子對抽象作品的賞析與初探，從美的原理與節奏欣賞感受等鑑賞教學出發，研發導入創作和音樂表演的系列活動。和學生探討藝術作品、藝術家和進行抽象藝術創作，配合視覺的節奏、環境中的節奏、音樂節奏的感受與體驗，設計出結合視覺藝術、環境觀察、音樂、表演的活動，激發學生的欣賞力、想像力與創造力，最後建構出「快樂節奏與康丁斯基的邂逅」這個主題的教學活動。
「獎勵藝術教育創新教學設計及教材研發」教案類得獎作品2007第三名