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本課程從性別（gender）教育的觀點，從認識自己，到認識土地，到認識這塊土地上人與人之間的性別相處，到認識土地上的文化圖騰。而能我思自己的個人潛意識，我思這塊土地文化的集體潛意識。進而反思自己與社會的集體關係，對傳統、現在與未來作探索，使未來具備進入社會的能力。
青少年學生伴隨青春期引起一系列的身心變化，本課程期能使國中生能對自我認知，將內在的抒發，轉化為藝術創作的動力，導入生命倫理教育，發展知（認知）、情（審美）、意（創作）、行（行為）的學習過程。也就是落實在理論、創作與實務，使能理出良好的人生觀，在團體社會中有良好的表現。