教材教案_國小

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文藝訪古情 掌中舞乾坤

設計理念

本課程所發展的「掌中戲」不同他校之處,在於強調在地的文化呈現,從劇本故事的撰寫、偶戲人物的造型衣服都以彰顯在地文化做為基本的訴求,並將搜集、紀錄當地的歷史、文化及地方產業的發展,彙整編製成為鄉土教材透過課程或偶戲的演出呈現。故此,我們必須組成教師工作團隊,以踏訪、深耕、紀錄的方式深入社區尋找歷史及文化的軌跡,將其一一記錄下來,成為重要的文獻、影像素材。過程中除了能精進教師的能力,激發學生的愛鄉愛土情懷之外,還能藉由活動的執行拉近社區及學校間的距離,凝聚起社區民眾永續經營與發展的共識,這將是一場結合歷史、文化、知性及環境保護的尋根紀錄之旅。


教學目標

其實「掌中戲」的表演只是活動呈現的一種形式,重要的是在這一系列活動背後所要傳達及記錄的文化及教育意涵,筆者想透過這樣「文化尋根紀錄」的活動激發孩子及社區民眾對自己這塊土地的愛護與認同,除了認識、喜愛自己的文化之外,更有珍惜它、保護它的觀念。


得獎記錄

101年全國偶戲比賽優等


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