教材教案_高中

:::

建築空間「夢公園」

設計理念

空間、建築是人類生活中息息相關的事物,人在世上一切的活動皆離不開空間,因此空間設計的結構與規劃,就成為一個重要的課題。空間是否令人覺得舒適、處之愉悅,是需要考慮的重點。而空間與人之間所產生的互動性,也是在規劃一建築特色時的一門學問。而在現有的建築設計中,似乎已落入一固定模式,充滿著較多的垂直與水平線條,少了些創新與趣味,連帶的整個城市的氣氛也較為嚴肅。因此,「夢公園」的創新概念,是為了打破現有的建築規則,給予建築或空間規劃新的生命力與活力。除去那水泥色的外衣,替其添加上色彩多變的造形。使同學們了解空間、建築、線條並沒有固定的遊戲規則,是可以藉由創意任意組合,而卻依然保有其實用性與特殊性。本課程的特色在於,所例示的教材是由老師與同學們共同創作,由上課的過程中將作品完成,同學們藉由一邊觀摩的過程也進行創作。以老師以及同學作品做為教學內容,可以使不同學習階段的學生能輕易理解,也證明立體空間的藝術創作絕非只有藝術家可為,學生們也可由老師的示範與參與,更親近藝術,進而產生興趣。


教學目標

1.本課程為一個「思想導向」的美術課程,將空間設計理念融合入作品賞析、創作構思與實際創作中,期望引導學生在過程中建立起對空間創作的認知,不再認為建立起一個建築物體或是立體空間是一件困難的事,由平面空間的認知,跨越到三度空間概念的體驗。 2.本課程立體作品的完成,讓學生藉由參與老師製作作品的過程,可以清楚一件立體空間作品從發想、設計,以至完成製作的詳細過程,從中了解立體創作的趣味性與啟發性。


得獎記錄

第三屆全國藝術教育教學設計徵選2005特優


  • 「為提供使用者有文書軟體選擇的權利,本文件為 ODF 開放文件格式,建議您安裝免費開源軟體( 相關連結 ) 或以您慣用的軟體開啟文件。」
  • ※下載全文電子檔時,請尊重智慧財產權※

藝術教育相關網站