臺灣藝術教育網_教學資源_教材教案

設計理念

藉由推動校園公共藝術單元，期望學生經由此單元學習，更加認識與關切校園環境空間，在規劃設計、製作作品時能更了解環境與作品關係，不僅止美化校園空間，更能提升學生人文素養，希望在未來，鎮高校園能擁有更完善的公共空間，使學習環境更加愉悅與舒適。

教學目標

一、認識公共藝術：1.體認公共藝術的重要性。2.了解公共藝術。二、觀察校園：1.認識校園並觀察校園的環境空間。2.體認藝術品與校園的關係。三、認識立體構成要素及創作媒材1.了解立體形態要素。2.認識立體表現的媒材。3.了解媒材特性與技巧。四、設計造形草圖及製作公共藝術模型1. 能設計公共藝術造形。 2.能製作成模型。五、虛擬實境1.能將拍攝完成之照片，製作成場景展立板。2. 能將模型置於場景展立板上虛擬空間。3.能拍多角度拍攝虛擬之公共藝術品。

得獎記錄

99年度藝術教育教材教案徵稿

教材教案_高中

打造校園公共藝術夢想家