設計理念
質感意象，是形象或物品的表面質地經由人的觸摸或視覺經驗的聯想，而感受到的印象。質感在我們的生活中無所不在，但如何捕捉美好、合宜的質感，轉化到設計的表面上，是需要打開感知、思考轉化的，所以並非僅只將視覺捕捉的質感進行堆積存檔，而是透過以下的循環模式，將視覺意象做提煉。
本課程中，我們期待結合學習者的差異特質與質感多元個性的魅力，發展以學生為主的課程模式，讓學生在思考嘗試中發現直覺與疑惑：從認識、觀察、資料收集、尋找問題、思考解決、交流回饋的Design Thinking，期許學生以自主提問學習。故避免學生的質感塑造局限於個人主觀，促使其延伸想法，以分組模式讓四至五人發展相同題目，使能以設計的態度思考、討論表面質感運用的可能。
本課程分四階段及兩大活動：
一、觀察與描述（活動一：質感的喃喃自語）
二、美感試驗（活動二：二元對立的話語）
三、案例欣賞
四、分析與試驗