活動影片
本課程結合視覺藝術與國語文寫作的跨域課程,讓正值自我探索階段充滿好奇心的一年級學生,透過「畫筆」與「書寫的筆」,以「自我探索」為核心,結合藝術與語文素養,在圖像與文字的跨域橋樑中,培養學生對自我認識與多元表達的能力。在視覺藝術課程中,從欣賞藝術家的自畫像,到學習用線條表現自己的五官,進而將自己未來期許的模樣具象化的融入自畫像中;寫作課程則引導學生以文字描述自己的相貌特徵與興趣,培養學生的語文組織力與表達能力,並以多元展能的方式,讓學生透過校園的午間廣播影片介紹自己,結合「畫、寫、說」三種表現,展現本課程更完整的學習成果。
學習目標
一、認識自己:能透過觀察自我五官與外貌,建立對自身外形的基本認識。(生活 1-I-1、國 6-I-4)
二、表達自己: 能透過視覺與文字創作,表達自我特徵與個人夢想。(生活 4-I-2、國 6-I-3)
三、悅納自己:能肯定自己的外貌與夢想,接納並喜愛真實的自我樣貌。(生活 1-I-2)
老師教學心得
一、生活(視覺藝術) —蘇育萱老師
一年級學生普遍對於畫出自己的模樣充滿好... 會員專屬內容，請登入會員
課程影音
