隨著人工智慧（Artificial Intelligence, AI）日益滲透日常生活，藝術創作正面臨重 新定義的挑戰。當生成式藝術逐漸成為常態，我們不禁思考：藝術是否仍能獨立於科 技之外，或應積極與其對話，開啟新的共生可能？
本教學方案從「未來聲音消失」的虛構情境出發，融合問題導向學習（Problem-Based Learning），結合數位科技與藝術素養，引導學生以聲音為設計起點，透過發散性思考，發展出兼具想像力與功能性的未來樂器原型。
本課程著重於創意思維、敘事建構與跨領域整合，運用AI語言、圖像與聲音生成工具，培養學生在表達、溝通與創作上的綜合能力。學習歷程不僅強化學生對科技與藝術之間關聯的理解，使學生在實踐中感受並運用新媒體藝術（New Media Art）進行探索與創作。
1.能理解聲音的基本特性，並用AI創作聲音素材。（1-Ⅲ-3、1-Ⅲ-6 ）（音 E-Ⅲ-2、）
2.能與小組一起設計一種解決未來問題的創意樂器。（1-Ⅲ-2、1-Ⅲ-7）（視 E-Ⅲ-3、視 A-Ⅲ-1、視 E-Ⅲ-2）
3.能運用數位工具（如Magic School與Google Instrument Playground）生成與修正視覺與聲音作品。（2-Ⅲ-3、2-Ⅲ-5）（視 E-Ⅲ-3、視 A-Ⅲ-1、視 E-Ⅲ-2）
4.能多元表達設計的樂器想像與問題解決方式。（2-Ⅲ-5、3-Ⅲ-3 、3-Ⅲ-5）（視 P-Ⅲ-2、表 P-Ⅲ-3、表 P-Ⅲ-4）
5.能欣賞他人的作品並給予適當回饋，提升美感理解。（2-Ⅲ-2）（視 A-Ⅲ-1、表 P-Ⅲ-3）
教師入戲需要教師投入角色，避免失真，陪伴孩子使用AI學習之前，建議先給學生嘗試將... 會員專屬內容，請登入會員
