設計理念
單元的設計緣起、背景、意涵與重要性 由芝山國小謝順慧老師所帶領與設計的五年級特色課程，以詩歌展演的班級音樂 會活動已行之有年，從邀請已故音樂家李泰祥老師與學生一同演唱，到去年編唱 詩人蓉子「童話城」的展演等鄧。直到今年邀請到撰寫五年級翰林版國語第一課 「玉山之美」的原創作者，也是在本校任教之賴興仕老師(代橘)，希望他以創作 者的角度來為學生設計一連串的詩歌課程，由詩人帶領學生一同悠遊探索讀詩歌 的奇幻世界。 以「飛翔 Soaring 」為主題的「讀我們的詩 唱我們的歌 」，即將在芝山國小熱鬧登場，沉浸於文學、藝術、心靈的饗宴中。芝山國小發展「讀我們的詩 唱我們的歌」系列活動，多位詩人曾蒞校，讓師生親賭大師風 采，並與同學們共同參與，以朗誦、演唱、影像詩、音樂劇等各種形式展現詩歌 的多重樣貌。 一直以來，我們深信詩歌都來自於生活，是現實的反映。這次，我們將精煉的文字，用各種形式，以念誦、插畫、音樂、舞蹈等表現手法，轉換到生活當中。 這場盛宴不只是菁英文學的交流，也讓創作重新回歸、面對孩子，看見最初始純 真的感動。 本次活動將延續系列活動的精神，由本校五年級師生策畫，演出詩人代橘(賴興仕老師)詩作。是一場結合 數位 、音樂、歌唱、舞蹈和影像等藝術形態，探 索呈現詩作的各種可能性的大膽嘗試。
學習目標
1.能在有趣又好玩的體驗遊戲中發現感受與想法，並創作出簡單的詩句。 2.能夠透過體驗式的練習，對生命中的人事物產生想像與創意的可能性。 3.能夠在最簡單的組織與架構中的安排，完成一首小詩的創作。
