設計理念
「中秋賞月月光曲」的課程設計理念，以「月亮」為主軸，配合中秋節慶民俗活動，融入歷史典故、民間藝術、平面美術設計、創新藝術、音樂欣賞創作、音樂家的故事與介紹、環保議題等相關題材，從藝術領域之視覺藝術、音樂、表演藝術三個面向出發，統整社會學習領域與六大議題中的環境教育及資訊教育，進行教學活動設計。課程設計內容包括：（一）視覺藝術：賞月（月形、月相）之美、月餅標籤紙平面設計的欣賞、演進與創作、月餅禮盒過度的美化包裝與環境保護的省思、中秋節壁報設計製作等；（二）音樂：以月亮為題材的音樂欣賞與創作，如貝多芬的「月光」奏鳴曲等音樂的欣賞、「音樂的巨人：樂聖貝多芬」的介紹等；（三）表演藝術：以歷史故事「嫦娥奔月」及「月餅由來的典故」為題材進行戲劇表演創作，表達與詮釋「中秋節」傳說中的民間故事。
本課程設計以「月亮」為中心，引發孩子們對「月亮」相關題材的高度興趣與重視，透過欣賞、表現、創作、發表、討論、蒐集、角色扮演、小組合作學習等學習活動，提供學生多向度思考與想像的空間，增進學生藝術與人文的感知，培養欣賞與表演創作的興趣，進而陶冶生活情趣，提升其感受力、想像力、創造力等素養，以達藝術跨域教學之目標。同時，從藝術教學活動中融入環保的觀念，引導學生反思月餅禮盒過度的美化包裝對生態以及自然環境的影響，建立人我之間與環境諧
和發展之探索表現，進而培養學生愛護環境的科學態度，並尋求環境議題解決之道。
學習目標
1. 能運用不同的媒材與形式從事藝術創作，以豐富生活與心靈。
2. 能以歷史故事為題材進行戲劇表演，以角色扮演增進文化與理解之能力。
3. 能藉由貝多芬「月光」奏鳴曲的賞析活動，認識音樂家並了解其創作背景。
4. 能透過藝術學習了解文化脈絡及其風格，擴展藝術視野，增進人與環境的尊重與瞭解。
