教材教案_國小

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大家藝起來:美&醜的藝術對話

設計理念

一、以學生為中心的課程設計,結合翻轉教室小組合作-大聯盟選秀異質分組法與海螺計分的策略,提昇學生課堂學習互動,增加自學能力。 二、以視覺美感知能的課程內容,強化學生視覺形式美感的知覺感受與實踐的能力。 三、培養美感判斷能力,透過討論與對話提高學生思考表達能力,增加藝術美感知能。


教學目標

一、透過觀察,探究生活中的美與醜。 二、藉由討論,建構自我的美感認知。 三、學會欣賞環境中的美,並於生活中實踐。


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